きょうの犬の幼稚園6月27日(日)
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トリミングで遊びに来てくれた
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褒めることについてpart②
伝わりやすい褒め方って?編
さて!ワクワクの日曜日がやってきました♬
今日もみんなのお写真と共に、ちょっぴり詳しいお勉強のお話をしていきますね
前回はZUTTO DOGのお勉強の根幹である「フェアトレーニング」についてお伝えしました♬
今回はそれを踏まえ、もう少し深堀していきましょう!
ZUTTO DOGではお勉強中の「褒める」事は人にも共通する行動理論、オペラント条件付けの正の強化を基にしています。
この正の強化は詳しく説明しだすとながーーーいので割愛いたしますが、詳しく知りたい!という方は調べるとすぐに出てくるので面白いかもしれません♬
分かりやすく幼稚園風にまとめると、わんちゃんとご家族で共通の「正解の合図」を決め、それを繰り返すことでわんちゃんの行動と人の合図を紐づけて安定させる、というものです
よく「お散歩」や「ごはん」というとウチの子喜ぶのよね~という話を聞いたりしませんか?
これが正の強化によって繰り返されて引き起こされた行動です
これを応用して、ZUTTO DOGでは以下の合図で統一しています
①正解の合図「そう」
②継続の合図「いいこ」
③解放の合図「よし」
お座りを練習しようとしたらこうなりますね
行動指定の合図「お座り」→「そう」→「いいこ」×任意の数→「よし」
この正解・継続・解放の合図を強化する=褒めるという表現でお伝えしています♬
また、強化には「強化子」の存在が欠かせません
いわゆるご褒美ですね♬
「何でもかんでもオヤツをあげるのは食べ物で釣ってるってことでしょ?」と感じる方もいらっしゃる子もしれませんが、これにもしっかりとした根拠があります
フードやオヤツなどの食べ物は一次性強化子に分類される、わんちゃんにとって「生きる為に一番初めに求めるもの」です。
その為、わんちゃんに強化子として与える場合は、食べ物が強い効力を発揮するんですね
ただし!もちろん例外もあります。
例えば幼稚園という初めての環境で緊張が強く、食べる余裕がない場合や、幼稚園に現状ある食べ物では魅力が少なく、おもちゃの方が強化子として働くと判断した場合…。更に、自己肯定感が低く自信がないわんちゃんには「人が喜んでいる様子・テンション」が強化子として強く働くこともあります。
わんちゃんも感情がある生き物です。
お勉強の内容や強化子の内容を工夫して、その子に合ったお勉強をする必要があるんですね♬
また、強化するタイミングも意識する必要があります
どの行動を強化したいのか?を明確に定め、正解の合図をしっかりハッキリ伝えなければ、わんちゃんには正確な情報は伝わりません
こればかりは実際にお伝えした方が分かりやすいので、気になる方は幼稚園のスタッフに聞いてみてください♬
わんちゃんの行動理論は奥が深くて面白いので、ぜひご紹介できそうなときにお伝えしますね~!
次回 時期未定 わんちゃんにとって危険な夏の脅威について
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